A aprendizagem entre pares tem se mostrado uma ferramenta eficaz para reduzir erros em ultrassonografia, especialmente em contextos de emergência envolvendo dor pélvica e gestação no primeiro trimestre. O método promove a troca de conhecimento entre profissionais de forma colaborativa e não punitiva, auxiliando na identificação e correção de falhas interpretativas.

Vieses cognitivos no diagnóstico por imagem

Embora o histórico clínico seja fundamental na prática radiológica, ele também pode reforçar vieses cognitivos. Segundo a Dra. Tannenbaum, o equilíbrio entre considerar dados clínicos e aprimorar a leitura técnica dos exames de imagem é essencial para decisões mais seguras.

O estudo em questão destaca o viés de confirmação como um dos principais fatores de erro: quando o radiologista interpreta achados com base apenas em hipóteses prévias, negligenciando outras possibilidades.

Abordagem colaborativa para melhorar o diagnóstico

A aprendizagem entre pares vem substituindo modelos tradicionais de revisão, incentivando o aprendizado com erros comuns. O formato permite feedback entre colegas, compartilhamento de casos reais e desenvolvimento de estratégias para melhorar a precisão diagnóstica.

“A aprendizagem entre pares ajuda a identificar erros com alto potencial de repetição. Compreender esses vieses é essencial para evitá-los no futuro”, explica a Dra. Tannenbaum.

Essa prática também favorece a familiarização com causas frequentes e incomuns de dor pélvica em pacientes não grávidas e grávidas no início da gestação — um dos contextos mais sensíveis na ultrassonografia de emergência.

Reduzindo falhas em contextos clínicos complexos

Radiologistas que participam ativamente desses grupos conseguem desenvolver uma visão mais crítica dos próprios processos de decisão, reduzindo falhas interpretativas e melhorando a segurança clínica. A familiaridade com os tipos de apresentação e a consciência sobre os vieses contribuem diretamente para diagnósticos mais rápidos e assertivos.

“Participar da aprendizagem entre pares permite ao profissional construir ferramentas para prevenir erros futuros e aprimorar a qualidade do cuidado”, conclui Tannenbaum.

Fonte: RSNA News – Lessons Learned in Emergency Pelvic and First-Trimester Ultrasound: A Focus on Cognitive Bias, 2025.